{"id":1763,"date":"2013-11-22T13:42:31","date_gmt":"2013-11-22T18:42:31","guid":{"rendered":"http:\/\/laforetacoeur.ca\/blog\/?p=1763"},"modified":"2025-04-02T20:41:21","modified_gmt":"2025-04-03T00:41:21","slug":"saf-2013-carnet-voyage-n5-forestiers-formation-sadapter-disparaitre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laforetacoeur.ca\/blog\/saf-2013-carnet-voyage-n5-forestiers-formation-sadapter-disparaitre\/","title":{"rendered":"SAF 2013 \u2014 Carnet de voyage n\u00b05: Les forestiers et leur formation – s\u2019adapter ou dispara\u00eetre"},"content":{"rendered":"

Adapt or die<\/em>. L\u2019expression est venue de la Pr\u00e9sidente de la Society of American Foresters<\/em> pour exprimer la r\u00e9alit\u00e9 de cet organisme. Dans un contexte o\u00f9 l\u2019effectif de cette Association est en d\u00e9clin (1990: 22 000 membres, aujourd\u2019hui: 14 000), la Pr\u00e9sidente a averti que si la Society of American Foresters<\/em> voulait continuer \u00e0 exister pour un autre si\u00e8cle (elle a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1900), elle se doit d\u2019\u00eatre l\u2019Association de choix pour les am\u00e9nagistes des ressources naturelles. Sinon, elle pourrait tout simplement dispara\u00eetre (chronique sur le sujet<\/a>). Il faut ici pr\u00e9ciser que, contrairement au Qu\u00e9bec ou \u00e0 d\u2019autres juridictions au Canada, il n\u2019y a pas aux \u00c9tats-Unis de protection l\u00e9gale du titre de \u00ab\u00a0forestier\u00a0\u00bb (\u00ab\u00a0ing\u00e9nieur forestier\u00a0\u00bb au Qu\u00e9bec). La Society of American Foresters<\/em> est avant tout la voix des forestiers.<\/p>\n

Et le probl\u00e8me justement, c\u2019est que les forestiers ont de moins en moins l\u2019oreille du public et du monde politique; cette diminution de\u00a0prestige se faisant naturellement sentir au niveau du recrutement. De plus, autre signe des temps qui changent, les formations universitaires li\u00e9es \u00e0 l\u2019am\u00e9nagement des ressources naturelles, qui furent longtemps synonymes de \u00ab\u00a0foresterie\u00a0\u00bb, ont \u00e9clat\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es en une myriade d\u2019options. Pour ce Carnet de voyage, je vous propose donc un compte-rendu d\u2019un Atelier du congr\u00e8s qui portait sp\u00e9cifiquement sur ce sujet.<\/p>\n

Pour s\u2019assurer que l\u2019on visualise bien la profondeur des changements qui touchent le monde forestier, un des conf\u00e9renciers de l\u2019Atelier nous a pr\u00e9sent\u00e9 l\u2019\u00e9volution de la d\u00e9finition du mot \u00ab\u00a0foresterie\u00a0\u00bb entre 1958 et 1998 selon la Society of American Foresters<\/em>:<\/p>\n

La d\u00e9finition en 1958 (traduction personnelle):<\/p>\n

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L\u2019am\u00e9nagement scientifique de la for\u00eat pour une production continue
\nde biens et services.<\/p>\n<\/blockquote>\n

La d\u00e9finition en 1998 (traduction personnelle):<\/p>\n

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Profession regroupant la science, l\u2019art, et la pratique de cr\u00e9er, am\u00e9nager, utiliser et conserver les for\u00eats et leurs ressources associ\u00e9es au b\u00e9n\u00e9fice des humains et cela d\u2019une fa\u00e7on durable pour r\u00e9pondre aux buts, besoins et valeurs d\u00e9sir\u00e9s. Il faut noter que, plus largement, la foresterie incorpore les sciences sociales, de management et de biologie quantitative qui sont appliqu\u00e9es \u00e0 l\u2019am\u00e9nagement et la conservation des for\u00eats et \u00e0 des champs de sp\u00e9cialisation comme l\u2019agroforesterie, la foresterie urbaine, la foresterie industrielle, la foresterie non industrielle, les r\u00e9gions sauvages (\u00ab\u00a0wilderness\u00a0\u00bb) et la r\u00e9cr\u00e9ation.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Ce changement profond dans les attentes de la soci\u00e9t\u00e9 envers les forestiers, ou plus justement envers les am\u00e9nagistes des ressources naturelles, s\u2019est naturellement refl\u00e9t\u00e9 dans les choix de formation universitaire comme on peut le voir sur la photo ci-dessous. En 1980 aux \u00c9tats-Unis, la foresterie accaparait presque 50% des inscriptions universitaires reli\u00e9es aux ressources naturelles. Cette proportion avait diminu\u00e9 \u00e0 moins du quart en 2009. Aujourd\u2019hui, c\u2019est le programme en \u00ab\u00a0Ressources naturelles et Environnement\u00a0\u00bb qui est le plus populaire. \u00c0 noter que le Qu\u00e9bec ne s\u2019av\u00e8re pas une \u00ab\u00a0soci\u00e9t\u00e9 distincte\u00a0\u00bb \u00e0 cet \u00e9gard, car le programme de \u00ab\u00a0Baccalaur\u00e9at en environnements naturels et am\u00e9nag\u00e9s\u00a0\u00bb a connu un succ\u00e8s instantan\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de Foresterie, G\u00e9ographie et G\u00e9omatique de l\u2019Universit\u00e9 Laval.<\/p>\n

\"\u00c9volution<\/a>

\u00c9volution des inscriptions universitaires aux \u00c9tats-Unis dans le grand domaine des ressources naturelles entre 1980 et 2009 (Photo: E. Alvarez)<\/p><\/div>\n

Si la Society of American Foresters<\/em> cherche \u00e0 se repositionner pour attirer des \u00e9tudiants en ressources naturelles qui n\u2019\u00e9tudient pas en foresterie, les facult\u00e9s de foresterie cherchent de leur c\u00f4t\u00e9 \u00e0 moduler leur programme pour s\u2019adapter \u00e0 la demande sociale.<\/p>\n

\u00c0 cette fin, la Facult\u00e9 de foresterie et d’agriculture de la Stephen F. Austin State University<\/em> (Texas) a conduit dans la derni\u00e8re ann\u00e9e et demie une \u00e9tude en vue de red\u00e9finir le curriculum du forestier. Pour ce faire, la Facult\u00e9 a distribu\u00e9 un sondage aupr\u00e8s de ses dipl\u00f4m\u00e9s ainsi que de leurs employeurs (actuels ou potentiels). Les r\u00e9pondants devaient classer 48 comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques \u00e0 acqu\u00e9rir par les forestiers selon leur importance ainsi que la performance per\u00e7ue chez les dipl\u00f4m\u00e9s de cette universit\u00e9 pour chacune des dites comp\u00e9tences. Un total de 800 r\u00e9ponses ont \u00e9t\u00e9 re\u00e7ues. Elles ont d\u2019abord \u00e9t\u00e9 class\u00e9es en six focus areas<\/em> (liste ci-dessous \u2014 traduction personnelle) avant d\u2019\u00eatre regroup\u00e9es en trois grands champs de comp\u00e9tences (technique, g\u00e9n\u00e9rale et personnelle):<\/p>\n